Немножко о современном...

8 класс. Читаем любовную лирику А. С. Пушкина. Решила — нет, скорее, решилась — на рискованный шаг. Прочитать ребятам, умеющим чувствовать и со-переживать, рассказ Юрия Буйды, нашего современника, «Синдбад Мореход».
Пересказывать не стану — бессмысленное занятие. Да и не перескажешь его. Поэтому читаем здесь. Оказалось, что одна умненькая девчоночка этот рассказ уже знает. Приятно.
Естественно, А. С. Пушкин незримо присутствует в данном произведении, точнее, одно его стихотворение: «Я вас любил...». Напомню:

Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим;
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.

В абсолютной тишине был прочитан мною рассказ... Потом впечатления... Обсуждения... Вопросы — ЗАЧЕМ нужно было столько раз переписывать это стихотворение??? Конечно, нашли ответ — детки-то чувствующие! Чтобы приоткрыть завесу тайны, назову только одно слово —

МОЛИТВА,

а вот чья? обращенная к кому? кем написанная? сколько раз? почему именно тогда? — это вам самим думать.

 Урок мне понравился. Надеюсь, ребятам тоже. Хоть что-то должно было зацепить...

На этом МОИ свидания с Ю. Буйдой не прекратились. Открыла для себя еще несколько необычных его рассказов, входящих в сборник «Прусская невеста».  

Назову лишь несколько, те, которые мои глаза выхватили из множества: «Одиночество с видом на комнату с видом на одиночество»,  «Нсцдтчндси», «Четыре сливы и стакан вина». 

Последних из названных напомнил рассказ (могу ошибаться с жанровой принадлежностью произведения) Владимира Маканина «Стол, покрытый сукном и с графином посередине»...  Чем-то... Надо думать.

Все мои комментарии позже, после осмысления. Ваши мысли, ученики, гости, коллеги и просто читатели, приветствуются. Очень!

Tanatos

Возвращаясь к мною горячо любимому Бернарду Верберу (смотрим пост о нем от 8 июня)...
Увидела на книжной полке позабытый роман «Та-на-то-на-в-ты». В авторском варианте деления никакого нет — это мое восприятие данного слова, с которым можно НЕ соглашаться.

Перелистываю книгу. Знакомые герои — Мишель Пэнсон, Рауль Разорбак... Взгляд останавливается на уже известном мне факте:

«— «Невозможно», именно это говорили Христофору Колумбу, когда он утверждал, что может поставить яйцо на-попа».

Знаю, что мой герой тоже знает разгадку этой головоломки. Но глаза бегут вниз по строчкам и буквально выхватывают далее: 

«—...На вот тебе, предлагаю решить задачку. Она тебе покажется такой же невозможной, как и колумбово яйцо в свое время. 

        Из кармана пиджака он вытащил записную книжку с карандашом. 

 — Можешь начертить круг и поставить точку в центре, не отрывая карандаш от бумаги?»

 Почти как у Владимира Маяковского — «А вы ноктюрн сыграть могли бы На флейте водосточных труб?» Герой не смог разгадать тайну точки в круге. Тайну ему открыла умирающая старушка, которая больше всего хотела попасть в рай (или в любое другое место, для нее это не столь существенно было) к своему мужу... Причем говорит герою об этом как об общеизвестном факте, между делом.

Она открывает тайну Мишелю Пэнсону, а не нам, не читателям!

Да, я уже читала этот роман, но почему-то не заметила этой сцены тогда... С первого прочтения не понять ни один художественный текст и не уловить всех важных деталей, верно говорят...

Что самое интересное — я не знаю, как поставить точку в круге, не отрываясь от бумаги! Догадываюсь, но не знаю наверняка. 

Читатели, давайте попробуем «смазать карту будня», только не «плеснувши краску из стакана», а иным — интеллектаульным — способом. 

Вопрос 1. Как же поставить яйцо на-попа? (если понадобится — текст романа тут)

Вопрос 2. Помогите с окруженной точкой! Как нарисовать такое, не отрываясь от бумаги:

Спасибо! 

Нежная...

     Бывает так, что хочется написать или сказать что-то важное кому-то — а слов нет... Сегодня вот такой день. Почему-то взгрустнулось, хотя причин — видимых — нет. Все тепло и нежно...
    Сегодня такой пост. Просто смотреть, нет — слушать! Молча...

Лара Фабиан. Это её первый концерт после смерти любимого человека. Она вышла на сцену, но не смогла запеть. Тогда запел зал... шеститысячный зал...

«Я хотел бы рассказывать эти истории вам на ухо...»

В который раз поражена книгой... В который раз — тем же автором... Бернар (или Бернард) Вербер! Кто не знает это имя — вам сюда или сюда (официальный сайт в России).

 О нем, как и о любом талантливом человеке, много мнений — от почти боготворения до полного отрицания его творчества. Что ж, он того стоит!
     Мое знакомство с Вербером началось давно, еще в то время, когда я, работая в школе № 700, получила в подарок от своего ученика книгу со странным названием — «Танатонавты». Ученика-то, естественно, поблагодарила, а сама призадумалась над смыслом, хотя бы названия!
Полезла в словари (филолог же как-никак), оказалось, что

Слово «танатонавты» образовано от двух греческих корней "Thanatos" смерть и "Nautis" мореплаватель, что буквально означает разведчик смерти.

Понятнее не стало! Но заинтересовало еще сильнее!

Заглотнув за несколько дней этот роман (второй слева на картинке), прибежала в магазин за еще каким-нибудь ЕГО произведением. Было абсолютно все равно, каким именно! Стопроцентная уверенность в том, что каждая ЕГО вещь — шедевр!

Не ошиблась. Глазами нашла «Империю ангелов». Давно возникшая страсть ко всему неизвестному, тайному, мистическому, трансцендентному проявилась с новой силой. Купила...

«...смертные пытаются уменьшить свои несчастья вместо того, чтобы строить счастье», — если задуматься, трудно не согласиться, не так ли? 

Роман был «съеден» буквально за сутки. Потом было много всего — и «Мы, боги», и «Дыхание богов», и серия «Муравьи»...

Сейчас смакую «Дерево возможного»...

Позволю себе небольшое лирическое отступление. Как Вы выбираете книги? Я, например, смотрю оглавление (содержание), аннотацию иногда прочитываю, пролистываю книжку... Но чаще всего — это касается художественной литературы, так сказать «для души» — беру книгу и открываю ее на любой странице. Как правило, рука словесника выуживает с полки хорошую книгу, поэтому текст на открытой странице, как минимум, интригующий.  

       «В детстве у каждого из нас было развлечение — домашние люди» —  

уже неплохо. Далее несколько фраз про диких людей, которые противопоставляются этим самым ручным людям. А дальше происходит переворот сознания восприимчивого читателя. Сам рассказ представляет собой, оказывается, статью, «результат малоизвестных изысканий», у которой есть план:

• Дикие человеческие существа в естественной среде обитания
• Их нравы и способ размножения
• Как ухаживать за ними в домашних условиях 

Напомню, что это все — ПРО НАС С ВАМИ!!! И живем мы в гуманивейнике, «который можно купить (в гуманимаркете) или сделать самому»...

В общем, вся книга — это небольшие рассказы-гипотезы. Из серии «А что, если...».

Оказывается, будущее — это вполне управляемая стихия, подвластная нам, но думать о нем надо заранее… 

Романы и рассказы

 Одним словом — читайте и думайте! Приятного вам мысления! 

«Красуйся, град Петров!...»

С днем рождения, мой родной, любимый, таинственный, знакомый и неизвестный, мистический и откровенный, такой молодой, но столько повидавший 
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ!!!

  В этом году нашему городу исполняется 308 лет!

Афишу на выходные смотрим здесь. 
 

Для души...

Чтобы летние каникулы запомнились не только купанием в речке, загоранием на ближайшем пляже и прополкой грядок, публикую здесь перечень тех произведений, которые мы с вами будем пытаться понять в следующем учебном году. 

Попробуйте проникнуться уже сейчас!

Список литературы для 5 класса

Русские народные сказки (А. Афанасьев, А. Толстой)

Загадки, пословицы, поговорки.

В.А. Жуковский «Спящая царевна». Баллады.

И.А. Крылов Басни

А.С. Пушкин Сказки. Лирика. «Руслан и Людмила»

Н.В. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»

М.Ю. Лермонтов «Бородино»

П.П. Бажов «Сказы»

А. Погорельский «Черная курица»

В. Гаршин «Attalea princes»

И.С.Тургенев «Муму»

Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»

А.П.Чехов «Пересолил», «Лошадиная фамилия»

В.Г. Короленко «В дурном обществе»

С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев»

И. Бунин «Косцы»

Д. Дефо «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо»

Марк Твен «Приключения Тома Сойера»

Дж. Даррелл «Говорящий свёрток», «Рози, моя родственница»  

Список литературы на 6 класс

Мифы древней Греции. «Подвиги Геракла»

А. Пушкин. Роман «Дубровский»
А.Чехов. Юмористические рассказы: «Налим», «Лошадиная фамилия», «Пересолил»

М. Ю. Лермонтов. Стихотворения «Парус», «На севере диком…», «Три пальмы» и «Тучи»

 Н.В.Гоголь. «Вечера на хуторе близ Диканьки»

Н. Лесков. «Левша»

В.Жуковский. «Спящая царевна», «Кубок»

Н. А. Некрасов. «Железная дорога»

А. П. Платонов. «В прекрасном и яростном мире»

М. М. Зощенко. «Галоша»

М. М. Пришвин. Сказка-быль «Кладовая солнца»

Ю. М. Нагибин «Мой первый друг, мой друг бесценный»

В. П. Астафьев. «Конь с розовой гривой»

В. Г. Распутин. «Уроки французского»

Джек Лондон. «Любовь к жизни»

Э. Сетон-Томпсон. Рассказ «Снап (история бультерьера)» и др. рассказы

Р. Бредбери. Рассказы «Каникулы» и «Зеленое утро»

М. Твен «Приключения Г. Финна»

Список литературы на 7 класс

«Илья Муромец и Соловей-Разбойник», «Вольга и Микула Селянинович» былины
«Садко» былина
«Повесть о Петре и Февронии Муромских»

А.С. Пушкин «Медный всадник», «Полтава», «Песнь о вещем Олеге», «Повести Белкина»
(«Станционный смотритель»)
М. Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника…»

Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»
И.С.Тургенев «Бежин луг»
М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки
Л.Н. Толстой «Детство»

А.П. Чехов. Рассказы
И. А. Бунин «Цифры»
М.Горький «Детство», «Старуха Изергиль»
Л.Андреев «Кусака»
В. Маяковский «Необыкновенное приключение, бывшее с В. Маяковским на даче» — наизусть
А. П. Платонов «Юшка», «Неизвестный цветок»
Ф. Абрамов «О чем плачут лошади»
Р. Бернс. Стихи
Дж. Олдридж «Последний дюйм»
О. Генри. Рассказы
В. А. Жуковский «Лесной царь»
Е. Носов «Кукла», «Живое пламя»

Список литературы на 8 класс

 «Песнь о Роланде»

 А.С.Пушкин «Капитанская дочка», лирика.

(О Пушкине: Ю. Тынянов «Пушкин», М. Цветаева «Мой Пушкин»)

 М.Ю.Лермонтов «Мцыри». Лирика.

 Н.В. Гоголь «Ревизор»

 И.С.Тургенев «Ася».

 Л.Н.Толстой «После бала»

М.Е.Салтыков-Щедрин  «История одного города»
В.Г.Короленко «Парадокс», «Огоньки».

А.П.Чехов «Тоска», «О любви» и др. рассказы.

 М. Горький «Песня о Соколе», «Песня о Буревестнике», «Челкаш»

 А. Грин «Алые паруса», «Гнев отца».

 А.Т.Твардовский «Василий Теркин».

 В.Каверин «Два капитана». 
К.Г.Паустовский «Телеграмма».

 В.П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет»

Н.М.Рубцов, А.А.Ахматова, М.И.Цветаева, Б.Окуджава, В.Высоцкий, Ю.Визбор, А. Вознесенский. Лирика.

У.Шекспир «Ромео и Джульетта»

 Э. По «Тайна Мари Роже», «Убийство на улице Морг».

В.Скотт «Айвенго».

Д. Свифт «Путешествие Гулливера»

А.Сент-Экзюпери  «Маленький принц»

Уэллс Г. «Война миров», «Человек невидимка» и др.  

Список литературы на 9 класс

«Слово о полку Игореве». «Повесть временных лет».

Д. И. Фонвизин. «Недоросль». 

Ж.-Б. Мольер «Мещанин во дворянстве».

Н. М. Карамзин. «Бедная Лиза».

А. С. Пушкин. «Евгений Онегин».

М. Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени»

Н. В. Гоголь. «Петербургские повести». «Мертвые души»

А. С. Грибоедов «Горе от ума»

И. Гончаров. Статья «Мильон терзаний»

A. H. Островский. Пьеса «Бедность не порок».

И. С. Тургенев. «Первая любовь». Стихотворения.

Л. Н. Толстой. «Отрочество». «Юность».

Ф. М. Достоевский. «Белые ночи». Основные этапы жизни и творчества.

А. П. Чехов. Рассказы.

М. Горький. «Макар Чудра».

М. А. Булгаков. «Собачье сердце».

М. А. Шолохов. «Судьба человека».

У. Шекспир. «Гамлет». 

Стихотворения М. В. Ломоносова, Г. Р. Державина, В. А. Жуковского, К. Ф. Рылеева, К. Н. Батюшкова, Е. А. Баратынского.  

Стихотворения Н. А. Некрасова, Ф. И. Тютчева, А. А. Фета, А. Н. Майкова, Я. П. Полонского.  

Стихотворения А. А. Блока, С. А. Есенина, В. В. Маяковского, М. И. Цветаевой, А. А. Ахматовой, Н. А. Заболоцкого, А. Т. Твардовского, Н. М. Рубцова, Е. А. Евтушенко, А. А. Вознесенского, Б. А. Слуцкого, И. А. Бродского и др.

Вдумчивого Вам чтения!!!

«Перлособиратель»

Наверное, у каждого педагога-словесника есть в блоге (или в старой-старой потрепанной тетрадочке) записи коронных фраз и слов учеников-сказителей!
Пора и мне вести свой «перлособиратель»! Авторы — не обижайтесь и не пугайтесь, все анонимно!

P.S. Большая просьба! Кто вспомнит свои (или, на крайний случай, чужие) перлы — добавляем в комментарии! Только — чур! — без имен авторов.

Итак, начнем-с:

• ничаво = ничего
• перелятают — видимо, от слов «полят» и «лятеть»
• на братце = набраться
• на ельяхь = на елях
• позъёнка (буква ё принципиальна для автора!) = поземка
• осенньннию = осеннюю 
• путон = пудов
• милионо = миллионы  
• четыресетью педесетью семью = четырьмястами пятьюдесятью семью

Про конкурс и номинацию «Педагогические надежды-2011»...

Как же так??? Из 127 человек выйти в 6-ку финалистов — и занять лишь 4-е место... причем, ладно бы, действительно все было на «4», а так...все хвалили, самопрезентацию пед. опыта особенно! а в итоге...
 А на 3 месте те, у кого и опыта меньше, и ошибок (по словам комиссии же) больше... Педагог, которая на презентацию собственного педагогического опыта пришла с ...МАМОЙ!!! та ей кнопочки тыкала на ноуте и слова поодсказывала. Как так?

Про первое место вообще молчу! отдали бы его пареньку нашему ЕДИНСТВЕННОМУ что ли. Он — достойнейший историк!!!  А получила девушка-«божий одуванчик», которая и двух слов связать не может... Простите за грубость!
Нельзя так, господа!
Обидно!!! Несправедливо!!!

Неужели деньги и здесь?... 

 PS  Из хорошего только одно — пригласили Таню Буланову! Хоть на этом спасибо!

...а вообще....плачу...

PPS Дорогие мои 6а! Спасибо Вам за помощь в конкурсе!!! 

Как ломаются часы?...

         Интересно, какую цифру больше всего любит часовая стрелка? 
        Наверняка она там останавливается подольше и любуется на нее. Быстро-быстро, чтобы никто не заметил. 
        Однажды, часовая стрелка соберется с силами, наденет лучший костюм, купит цветов и сделает предложение любимой цифре. И навсегда рядом с ней останется. 
        Наверное, так ломаются часы...

 Спасибо «Вконтакте» 

за историю любви

Дети мои, у кого какие мысли по поводу? Может, кто-то так же смотрит на неживые, казалось бы, предметы?...

А что это — «любовь к жизни»?..

Читали автобиографический рассказ Джека Лондона «Любовь к жизни»...

Пока человек жив, он никогда не должен

                                                                              терять  надежды.

                                                                                                              Сенека 

Мой вдохновенный рассказ, по-моему, не вызвал должного отклика в глазах — а, значит, в сердцах и душах — моих шестиклассников. Что ж, видимо, как-то не так рассказала.
Есть, куда мне расти и в чем совершенствоваться!

Дети мои, у меня к вам, несмотря ни на что, есть несколько вопросов для «обмозгования» и для поиска в интернете. Вот они:

1. Где находится озеро, носящее имя Дж. Лондона? (можно с фото) Почему так названо? 
2. Почему герой не стал грызть кости Билла и не взял его золота?
3. Почему автор не дал имени главному герою?  
4. Герой вышел к устью реки Коппермайн. А где это? (можно с фото)
5. Какое значение в развитии действия имеет эпизод победы обессилевшего, умирающего человека над волком? (Сравните с эпизодом встречи с медведем)
6. Почему рассказ назван «Любовь к жизни»? Какой урок для себя вы вынесли из него?  (если таковое случилось) 

  Ответы можете опубликовать в комментариях либо оформить с помощью Гуглдокументов, предоставив мне право просмотра.