воскресенье, 6 ноября 2011 г.

Фотография может быть... живой!

На сайте с интригующим названием «Фитнес для мозга» нашла вот это:

Чтобы увидеть секрет фотографии, нажмите на нее левой кнопкой мышки. 
Творение сие создано с помощью технологии «синемаграфии»: cinema + photograph — неподвижные фото с мелкими элементами движения. 
Зайдите на сайт, попробуйте взглянуть на жизнь фотографий другими глазами и уловить очарование малейшего движения...

P.S. Создание одной такой живой картины может занять целый рабочий день!

Мы писали, мы писали...

Дети мои! Чтобы вспомнить и еще раз отработать орфограмму (умные детки сразу вспоминают, какой фрукт мы называем орфограммой! И сколько этих самых орфограмм в слове «орфограмма») «О-Ё после шипящих», предлагаю вам тренажерчик, выуженный с блога «Свет в окошке».
О - Ё после шипящих

За находку и идею спасибо Елене Ворониной.

понедельник, 24 октября 2011 г.

Грызем гранит науки!

Дети мои, для подготовки к тесту по творчеству А. С. Пушкина предлагаю Вам в помощь перечень вопросов, так или иначе присутствующих в работе. Их нужно обмозговать, продумать, осмыслить. Кое-что найти во всемирной паутине, только на УМНЫХ страничках (ссылки на некоторые таковые страницы имеются с правой стороны Вашего экрана).

Итак, над подчеркнутыми мыслями ДУМАТЬ (согласны или нет, как можно подтвердить текстом!!! Еще раз повторюсь: все уже написано авторами, наша задача — выудить из текста все возможное для понимания всех его смыслов!):
  •   Во вступлении к поэме А.Пушкина «Медный всадник» «безымянный царь, с его великой творческой мощью, лишен личностного начала»
  •   «Петр I —  самый полный тип эпохи, призванный к жизни гений-палач, для которого государство было все, а человек ничего»
  • «Петр как исторический деятель и как личность — полная противоположность Карлу»  
  • Как сон Григория в произведении «Борис Годунов» раскрывает его честолюбивые замыслы? (с цитированием)
Далее:
  •   вспомнить изобразительные средства языка (тропы) и цель их использования в изученных произведениях (информацию можно посмотреть здесь — Средства художественной выразительности или здесь. По последней ссылке найдете даже тест. Кстати, что такое рефрен?) 
  • найти или вспомнить определения (понятные лично для Вас!) следующих понятий:  «былина», «литературная баллада», «народная баллада». Между двумя последними попробуйте найти отличия.
   Удачи!

Искренне Ваша, с любовью и терпением, 
 Ольга Сергеевна 

суббота, 15 октября 2011 г.

Под аккомпанемент аккордеона...

Не о музыке разговор, как можно было подумать из названия. О русском языке. О словечках, знакомых и мало известных...
Замечательный тест на знание русского языка с любопытным названием — «Черномырдин». И улыбнуться, и задуматься есть над чем.

Вы правильно написали 27 слов из 27
Вы слышите? Слышите?! Это Фредди Меркьюри поет во все горло: “We are the Champions!” по-английски приветствуя ваше безупречнейшее знание русского языка. Вы совершили чудо! Вы прошли тест БЕЗ ЕДИНОЙ ошибки! Ах, дайте, дайте долото! Агентство ХОРОШИХ Новостей навеки выбьет ваше имя на мраморной плите в золотой оправе! Виват!

Результаты мои, но и вы так можете! Дерзайте!

P.S. Кстати, дети мои, там есть еще один великолепный тест — уже про литературу:
Почетный Классиковед.
Литературные мэтры снимают перед тобой шляпу. Ты перечитывал их произведения по нескольку раз, ты вживался в образ их героев. Ты проговаривал вслед за ними фразы и повторял их душевные порывы. Классические произведения помогли тебе стать тем, кто ты есть. Ты умеешь и любишь читать. Ты — Читатель с большой буквы!

вторник, 27 сентября 2011 г.

Многоликий город

Вы думаете, что девушка падает? 



Нет. Она танцует. Да, прямо на улице. И не на какой-нибудь, а на центральной улице нашего города. А все благодаря чудесному проекту Dance-Petersburg от фотографа Виталия Соколовского. Под его чутким объективом фотокамеры застыли профессиональные танцоры... Для Виталия Соколовского Петербург - Танцующий.

А какой для вас Ваш Петербург? 

Классический балет у Петропавловской крепости
Классический балет на Невском проспекте
Аргентинское танго в Русском музее

Спортивные бальные танцы в гранд-отеле Европа
Спортивные бальные танцы на канале Грибоедова
Классический балет на набережной л-та Шмидта

суббота, 17 сентября 2011 г.

«Что такое осень?..»

       Вот и начались школьные денечки... Пока дети мои писали буковки да словечки в тетрадях, глянула в окошко. А там — солнышко, деревья качаются от ветерка, воробьи купаются в осенних лужицах... Подумалось мне, что детки-то должны увидеть красоты нашей Золотой Осени!
       На экскурсию во двор, конечно, не повела, хотя, может, и надо было, а вот идея как-то оставить в памяти у детей что-то светлое от осени, кроме начавшейся учебы, появилась.
       Предложила вот что: по дороге домой посмотрите по сторонам, что увидите — напишите. Буквально 5-6 предложений...Как эссе, очерк что ли...
       Откликнулись, получилось не у всех.
       Легко написать банально: осень — это грусть, слякоть, дожди, листья опадают с деревьев, кто-то вспомнил о том, что Александр Пушкин любил и пел осень... А вы попробуйте «сыграть ноктюрн», найти в ней что-то свое, особенное, ни на что и ни на кого не похожее... Поэты все-таки нашлись. Спасибо им.
     
       «На небе играло оранжевое солнце, просачивая свои лучи сквозь пожелтевшую листву деревьев. Трава жухлая с желтым оттенком, но все же еще сохранила свой зеленоватый цвет, который говорит о том, что еще недавно было лето.
       Холодный ветер заставляет на время отложить свои мысли и скорее одеться теплее. Но тем не менее этот ветер приятный. Он уносит с собой все негативное настроение. Он поднимает опавшие листья и кружит их, завихряя в огненной урагане, унося куда-то вдаль...»

       «...Осенью художники пишут больше картин, музыканты пишут больше песен. Осень — время года для творческих людей, которые не боятся перемен погоды и находят в осени что-то прекрасное.» 

       «...Если и дул ветер, он всего лишь покачивал деревья. Листики могли кружиться в падании минуты...Ветер будто не хотел, чтобы листья падали...С каждым годом все меняется...»
 
  «...Буйство осенних красок смешалось с каплями дождя. Ветер играет опавшими листьями, поднимая их над землей. После дождя на небе из-за туч появился луч солнца, стало дышаться легко и свежо.»

  «Когда идешь по безлюдному [осеннему] дворику, замечаешь, как становится тихо и спокойно после всех городских проблем.» 

  «Так приятно иногда присесть где-нибудь на скамеечке и в одиночестве просто наслаждаться необычайной красотой осенней природы.»    

       Иногда у детей возникают совсем не детские мысли...: «Разные люди по-разному относятся к осени. Пушкин любил это время года. «И с каждой осенью я просыпаюсь вновь», — писал он. А мне почему-то грустно. Потому что осень напоминает мне закат жизни. Угасают краски, смолкают звуки, а что потом? Грустно...». Автор — молодой человек, семиклассник, вот и думаешь — пусть бы лучше ему эту идею подсказали взрослые...
     
       У кого-то все как у всех, только в стихах и с неожиданной концовкой:

     «Листья падают с ветвей,
Холоднее стало.
Нет тех теплых летних дней,
Сердце заскучало.
Дует осенний ветер в лицо,
Небо темное, дождь моросит.
Среди туч пролетает редкая птица,
Комарик не пискнет — он уже спит.
Дни стали короче, ночи длиннее,
И с каждым разом все холоднее.
Ночью на лужах появляется лед — 
Признак того, что зима придет.
Листья опали, цветы отцвели
И мягким ковром под ноги легли.
Птицы улетели в теплые края.
Осень — это школа, школа — жизнь моя.» 

       «Осень прекрасна. От нее не хочется отворачиваться. Вспомните золотые краски листьев клена, вспомните  их шуршание...А помните листопад?...
        Осень прекрасна и холодна. Ветер сильный, дожди льют сейчас. Но осень достойна внимания к ней. Раскрыться, понять — вот что нужно сейчас нам и вам. И давайте всей душой порадуемся эти желтым листьям, которые так красиво падают под ноги!» 

        «Мы пойдем в лес, будем собирать грибы и клюкву, дышать неповторимым лесным воздухом, пить горячий чай из термоса и радоваться лучам солнца, проглядывающим сквозь вловые лапы.»

      «Как иногда хочется побегать под дождиком и с разбегу упасть в «радужную» дорожку... ляпота!» (имеется в виду дорожка из разноцветных опавших листьев)

Можно читать под «Осень» ДДТ.
А какая Осень для Вас?...

пятница, 2 сентября 2011 г.

А что сейчас?..

         Дорогие мои! Вот и начался новый учебный год... и сразу вопросы, которые требуют дискуссии.
         Вот один из них: очень грамотно и живо обсуждая тезис «Можно ли назвать русский язык развивающимся?», вспомнили, что в южнославянскую группу славянских языков входит язык с интересным, почти волшебным названием — македонский.
Все вспомнили про Александра Македонского, но вопрос про нынешнее положение такой страны (или государства) как Македония остался без ответа...

1. Все-таки, есть ли сейчас такая страна — Македония? 
2. Если есть, где она располагается?
3. Ссылочку на информацию о том, что же за язык такой — македонский. Поползайте по интернету — вдруг отыщется что-нибудь интересное.
4. Знаете ли вы (а вы точно знаете!) другие государства, которые просто так на карте современного мира не найти? Что это за государства? Как они назывались раньше, как сейчас? А может, некоторых и вовсе не существует теперь? 


Начать поиски можно отсюда, например! 

пятница, 15 июля 2011 г.

Фантазируем?...

Всем известно стихотворение Агнии Барто «Наша Таня громко плачет...». А как бы эти строки звучали в устах мэтров литературы: А.С. Пушкина, И. А. Крылова, Вл. Маяковского и др. — никогда не задумывались?
Специально для неординарных и креативных (модное нынче слово, имеется в виду человечек, не лишенный способности творить) людей некая стилизация...

Гораций:
Громко рыдает Татьяна, горе ее безутешно;
Вниз с розопламенных щек слезы струятся рекой;
Девичьим играм в саду беззаботно она предавалась — 
Мяч озорной удержать в тонких перстах не смогла;
Выпрыгнул резвый скакун, по склону вниз устремился,
С края утеса скользнув, упал в бурнопенный поток.
Милая дева, не плачь, утрата твоя исцелима;
Есть повеленье рабам — свежей воды привезти; 
Стойки, отважны они, ко всякой работе привычны — 
Смело пустятся вплавь, и мячик вернется к тебе.

 
Александр Блок:
Безутешно рыдает Татьяна,
И слеза, словно кровь, горяча;
Ей припала сердечная рана
От упавшего в речку мяча.
То прерывно вздыхает, то стонет,
Вспоминая былую игру.
Не печалься. Твой мяч не потонет — 
Мы достанем его ввечеру.
Владимир Маяковский:
В этом мире
Ничто
Не вечно,
Вот и теперь
Матерись или плачь:
Прямо с берега
Сверзился в речку
Девочки Тани
Мяч.
Слезы хлещут
Из глаз у Тани.
Не реви!
Не будь
Плаксивою девой!
Пойдем за водой — 
И мячик достанем.
Левой!
Левой!
Левой!
Иван Крылов:
Девица некая по имени Татьяна,
Умом изрядная и телом без изъяна,
В деревне дни влача,
Не мыслила себе досуга без мяча.
То ножкою поддаст, то ручкою толкнет,
И, заигравшись с ним, не слышит и вполуха.
Господь не уберег, случилася проруха — 
Игривый мяч упал в пучину вод.
Рыдает, слезы льет несчастная Татьяна;
А водовоз Кузьма - тот, что всегда вполпьяна, — 
Картуз совлек
И тако рек:
«Да полно, барышня! Сия беда — не горе. 
Вот Сивку запрягу, и за водою вскоре
Помчуся вскачь.
Багор-то мой остер, ведро мое просторно — 
Из речки я умело и проворно
Добуду мяч».
Мораль: не так просты простые водовозы.
Кто знает толк в воде, тот утишает слезы.
 
Сергей Есенин
Хороша была Танюша, краше не было в селе,
Красной рюшкою по белу сарафан на подоле.
У оврага за плетнями ходит Таня ввечеру,
И ногой пинает мячик - любит странную игру.
Вышел парень, поклонился кучерявой головой:
"Разреши, душа-Татьяна, тоже пнуть его ногой?" 
Побледнела, словно саван, схолодела, как роса.
Душегубкою-змеею развилась ее коса.
"Ой ты, парень синеглазый, не в обиду я скажу,
я его ногою пнула, а теперь не нахожу".
"Не грусти, моя Танюша, видно, мяч пошёл ко дну,
если ты меня полюбишь, я тотчас за ним нырну".
 
Михаил Лермонтов:
Белеет мячик одинокий
в тумане речки голубой — 
сбежал от Тани недалёкой,
оставил берег свой родной...
Играют волны, ветер свищет, 
а Таня плачет и кричит,
она свой мяч упрямо ищет,
за ним по берегу бежит.
Под ним струя светлей лазури,
над ним луч солнца золотой...
А он, мятежный, просит бури,
как будто в бурях есть покой!
Александр Пушкин:
Татьяна, милая Татьяна!
С тобой теперь я слезы лью:
река глубока и туманна, 
игрушку чудную свою
с моста случайно уронила...
О, как ты этот мяч любила!
Ты горько плачешь и зовёшь...
Не плачь! Ты мячик свой найдёшь,
он в бурной речке не утонет,
ведь мяч — не камень, не бревно, 
не погрузится он на дно, 
его поток бурлящий гонит,
течёт по лугу, через лес
к плотине близлежащей ГЭС.

понедельник, 4 июля 2011 г.

«На моей шкале ценностей я выше всего ставлю литературу. Я знаю, что ее цель вовсе не в создании округлых фраз или симпатичных персонажей, и даже не в том, чтобы придумать увлекательный сюжет. Цель литературы состоит в том, чтобы развивать у людей дерзкое воображение!»

Такие слова Б. Вербер вложил в уста одного из своих героев, журналиста Максима Вийана.
Ваши мысли по этому поводу, господа!

пятница, 1 июля 2011 г.

Опять о нем!

Не могу я без книги даже летом! Что ж, что выросло, как говорится, — то выросло.
Опять обращаюсь к мною любимому Бернарду Верберу. И опять «Танатонавты» (у кого ручки не дошли до романа — Вам сюда. Удобный для поиска вариант текста — здесь).

Еще одна головоломка для любителей... Автор шарады всем хорошо — или очень хорошо — известный Виктор Гюго.
Вот она:
 Во-первых, это болтунья-трещотка. 
Во-вторых, это залетная птица. 
В-третьих, найти это можно в кафе. 
И в-четвертых, это кондитерское изделие. 

 Что естественно, автор романа не оставляет нас без подсказок. Дословная цитата: «Во-первых, это болтунья-трещотка? Это сорока. Но раз сорока, то это и второе условие, птица... Но что такое можно найти в кафе? Пьяницу, официантка, пиво?..» Причем, далее дана сноска: «По-французски «сорока» пишется как «pie». Для знающих английский отвтет очевиден, хотя...».

Честно признаюсь, углубленным знанием английского я не отличаюсь, поэтому комментарий мне ало чем помог.  
Что ж, мои дорогие читатели, ваши мысли по этому поводу?

P.S. Ответ на поверхности, но без толики юмора не обошлось, конечно же!