«А как сказать правильно?..»

Как же порой бывает приятно найти в «Вконтакте» среди прочих такое сообщение:

«Ольга Сергеевна, подскажите, пожалуйста, как выразить «в двух словах», что Пугачёв отличался иносказательностью, его речь полна прибаутками, баснями?!

Слово подходящее не могу подобрать!:):)»

И далее: «Как-то не по-русски. «Его речь полна прибаутками, баснями», окончание 

-ами, -ями ~ не нравится! Подумать стоит.»

(от очаровательной девушки Александры, на данный момент болеющей, 

но добросовестно выполняющей задание по «Капитанской дочке» через Google-документы)

Спасибо Вам, дорогие мои, что ДУМАЕТЕ, а не просто механически переписываете (или сами печатаете) буковки. Приятно, что у меня такие толковые ученики.

От внешнего — к внутреннему. Думаем о людях и о себе

       8 класс. Сочинение. Тема — «Характеристика человека».
       На дом было дано задание подумать, о ком писать будете. На уроке почитала некоторые примеры характеристик героев из классики, вспомнили про И. Тургенева, про А. Пушкина... В сухом остатке на все сочинение — 37 минут...

Хвастаюсь!

     «Вот, бывает, идешь по улице, видишь человека, а через секунду уже и не вспомнишь хотя бы приблизительные очертания его лица. Но этот человек не такой. От него невозможно отвести взгляд. Ты не сможешь забыть эту искреннюю улыбку, из-за которой появляется милая ямочка у левого уголка рта, крохотные морщинки у глаз и веселые искорки в них, пленительных, темно-карего цвета. Заглянешь в них — и как будто легче на душе становится, веселее. ... Этот молодой человек уникален в своих поступках. ... Самоотверженный, добрый, веселый, идущий навстречу с улыбкой. Я им восхищаюсь, иной раз даже хочу равняться на него».

    «...Волосы у него черные, как смола. А глаза имеют такой холодный серый цвет, что порой кажется, что взгляд его беспристрастный, отчужденный и совсем не выражает никаких эмоций».

    «...Волосы у него светлые, всегда почему-то растрепанные. Нос тонкий, с горбинкой. Когда [имя героя] сердится, он похож на нахохленного орла... Смеется он как-то по-особенному, раскатисто, заразительно, так, что всем становится весело... Мой друг — другой я».

   «У нее ярко-зеленые, очень выраженные глаза. Они наполнены любовью. ... Кожа светлая, щечки румяные, детские. ... Она никогда не извиняется первой, потому что всегда считает себя невиновной. Но все равно [имя героя] очень заботится о других».

     «... Загадочный парень, не забывая о бое, обернулся к девушке и снял капюшон. У него были недлинные взлохмаченные, растрепанные волосы белого цвета. Пушистая челка лезла в бледно-серые, почти белые, глаза, которые на свету были блестяще-серебряного цвета. ... На ногах — деревянные сандалики, которые с виду были не очень удобными, но парень спокойно в них передвигался. ... Он был довольно худой и высокий. Все движения в бою у спасителя были изящными. Парень будто слился со своей косой, и они стали одним целым. Было понятно, что к врагам незнакомец очень жесток и бессердечен».

  «...Его недлинные взлохмаченные, растрепанные волосы белого цвета изменились. Они удлинились и теперь доставали до бедер. ,бледно-серые глаза, почти белые, почернели и стали как безлунная ночь. Зубы стали напоминать зубы зверя. Его белая футболка исчезла, и на ее месте появились странные руны, которые означали «судьба». ... На его лбу выросли два рога, из-за которых он был похож на демона. Из спины торчали два крыла летучей мыши. ... [имя героя] был готов умереть за этот мир, за всех его жителей, за своих друзей. Такой путь он избрал. Так он переписал свою судьбу».

Не стану ничего комментировать. Пришло осознание того, что мои любимые ученики — выросли и стали моими друзьями. Каждый. 

Благодарю...

     

«Хочется мне чуда...»

Продолжая предыдущий пост...

Творческие у меня все-таки дети... Сознательные,  глубокие, мудрые... И — как все творческие люди — скрывают свой талант...

Хороший, добрый, славный мальчишка Никита Лавренцов пишет свою книгу. О ней и рассказывал. О прототипах героев, о смысле, об идее и жанре, о замысле, об ошибках и победах, о волнениях и тревогах...В общем, все по-взрослому, как настоящие писатели на презентациях своего детища, выстраданного, вымученного ночами, неделями, месяцами...

Девушка Виктория — не знаю, Муза ли она, но помощница и художник-оформитель точно!

Недописанная книга «Песнь Теней»...

Прекрасная, скромная девушка Наталья Волохова... Пожалуй, это мое открытие ее как поэтессы!  Как чистого, светлого Человечка...Человечка мечтающего, думающего, знающего многое... С ее позволения — не иначе! — публикую здесь крупицы ее души:

Спасибо Вам, дети мои любимые, за искренность и отзывчивость!!! 

Это частичка меня...

Как приятно, когда дети с радостью откликаются на предложения учителя как-нибудь отвлечься от программы и поговорить о том, что интересно им, о том, что волнует их мятущиеся и ищущие души. И волнует их абсолютно разное.
«Расскажите о том, какая книга для Вас самая любимая, которую Вы перечитываете, о которой Вы можете говорить бесконечно», — попросила я своих восьмиклассников, предполагая, что хоть несколько человек, но откликнутся на это предложение. Откликнулись. Человек 12 из двух классов.
«А как рассказать? А презентацию надо? А о чем говорить?» — это еще не весь перечень вопросов, мне заданных. «Как Вы хотите, дорогие мои! Все на Ваше усмотрение!»
Получилось, как обычно, все само собой. Урока не хватило... Потребовалось 3. Не все с презентациями — может, это и хорошо.
Кто-то о любимых книгах говорил:

P.S. Поговорили о понятиях «долг», «благородство», «честь». Подумали, поспорили.

Герман, спасибо Вам! 

Кто-то отстаивал свою любимую книгу от «нападок» со стороны общественности. Нервничая, запинаясь, путаясь в собственных мыслях, потому что думаешь быстрее, чем говоришь...
Выбор каждого — это ЕГО выбор. Не осуждать! Принять!

P.S. Ксения, благодарю Вас за проделанную работу! Она далась нелегко — поделиться частичкой своей души перед всеми! —  это дорогого стоит.

Кто-то в очередной раз меня удивил и порадовал тем, что осталась собой. Что осталась такой, какой ее любят, ценят, осталась той, дружбой с которой дорожат...Рената, благодарю тебя! 

 P.S. Нам с ребятами не хватило времени без малого одного урока выспросить у Ренаты все, что интересовало, что так давно хотелось спросить у человека, который действительно живёт по законам Библии, поэтому — благодаря замечательному учителю биологии — разговаривали целых два.  И обе перемены. И после этого тоже не хотели отпускать автора сего выступления...

Продолжение следует...